Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie – Didaktik d. Geographie, Note: 1,3, Universitat Vechta; fruher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Den Beziehungen von Stadt und Umland kommt nicht nur innerhalb geographischer Forschungen eine bedeutende Rolle zu, sondern beeinflusst auch unser eigenes Leben. Viele Menschen, die im Umland einer Stadt leben, verbringen taglich viel Zeit in Zug, Bus oder Auto, um ihre Arbeitsstatte oder Schule in der Stadt zu erreichen. Im Rahmen dieser Hausarbeit soll geklart werden, wie diese Verflechtungen zwischen Stadt und Umland zustande kommen. Wie pragen diese Beziehungen das Leben der Menschen im Umland? Und welche Probleme ergeben sich daraus fur die Stadt? Dies sind weitere Fragen, die beantwortet werden sollen. Da Stadt und Umland als Lebensraum ausserdem einen wichtigen Abschnitt der unmittelbaren Lebenswelt der Kinder ausmacht, sollte die Thematik auch in der Schule behandelt werden. Deswegen ist es ein weiteres Ziel meiner Hausarbeit, zu zeigen wie die Thematik der Stadt-Umlands-Beziehungen im Geographieunterricht umgesetzt werden koennen. Die Hausarbeit lasst sich in drei Teile untergliedern. Der erste Teil meiner Hausarbeit soll sich den allgemeinen Stadt-Umland-Beziehungen widmen. Hierbei soll zunachst auf den geographischen Stadtbegriff eingegangen werden, wobei geklart werden soll, was eine Stadt im Gegensatz zu ihrer landlichen Umgebung eigentlich ausmacht. Wie sich die Stadt und die Beziehung zu ihrem Umland im Zuge des Prozesses der Suburbanisierung verandert hat, soll anschliessend naher erlautert werden. Abschliessen soll dieser Teil mit der Darlegung des fur heutige Industriestaaten typischen Beziehungsstatus von der Stadt und ihrem Umland, namlich Stadt und Umland als Verflechtungsraum. Im zweiten Teil soll der Stadtstaat Bremen beispielhaft fur einen Raum stehen, der in den letzten Jahrzehnten aufgrund der Suburbanisierung vielfaltige Entwicklungen vollzogen hat. Nach e
